Španělská lingvistika

doc. PhDr. Petr Čermák, Ph.D. – okruhy:

fonetika, morfologie, syntax a lexikologie současné španělštiny; studie založené na práci s jednojazyčnými i paralelními korpusy; normativní mluvnice

PhDr. Dana Kratochvílová, Ph.D. – okruhy:

PhDr. Zuzana Krinková, Ph.D. – okruhy:

Španělská literatura

prof. PhDr. Anna Housková, CSc. – okruhy:

• hispanoamerická literatura
• témata ze španělské literatury po individuální domluvě

přednost má vedení diplomových prací

doc. Juan A. Sánchez, Ph.D. – okruhy:

La siguiente lista de campos de trabajo se propone a los estudiantes como orientación en los ámbitos mejor conocidos por el profesor Sánchez y en los cuales podría proporcionar mejor consejo y ayuda para la realización de las tesinas, tanto de primer como de segundo ciclo. Naturalmente, y con previo acuerdo, podrían proponerse otros y estudiarse la posibilidad de escribir tesinas sobre otros temas. Pero éstos son los que desde aquí se recomiendan más insistentemente. Se trata de amplias zonas de investigación, dentro de las cuales hay que encontrar temas o métodos más concretos para realizar los trabajos.

1. Poema de Mio Cid y poesía popular medieval.
2. Cantigas de Santa María de Alfonso el Sabio
3. Cuento medieval y prosa medieval.
4. Libro de Buen Amor y Mester de Clerecía tardío
5. Poesía de cancionero, siglo XV
6. La fortuna en el siglo XV y el neoestoicismo
7. Revueltas sociales y literatura castellana del siglo XV, Juan de Lucena
8. Celestina y temas afines
9. Garcilaso de la Vega y el petrarquismo
10. Lazarillo de Tormes y textos afines como El Crotalón o El viaje de Turquía
11. Juan de Valdés y Alfonso de Valdés y el erasmismo
12. Mística y ascética
13. La novela picaresca: Guzmán de Alfarache, Buscón, etc.
14. Cervantes
15. La autobiografía en el siglo de oro: Pasamonte, Estrada, Erauso, etc
16. Gracián
17. Quevedo y Góngora
18. La comedia y la fiesta teatral en el barroco
19. Larra y el romanticismo
20. Novela realista y naturalista, Clarín y Galdós
21. Unamuno y temas existencialistas
22. La novela de la generación del 98: Baroja, Azorín, Unamuno
23. Antonio Machado
24. Generación del 27 y vanguardias
25. Ortega y Gasset: entre fenomenología y deshumanización del arte
26. Cela y la novela de posguerra
27. Martín-Santos y la renovación novelística de los sesenta
28. La novela experimentalista: Juan Goytisolo, Luis Goytisolo, Juan Benet
29. La novela de la democracia: Muñoz Molina, Marías, Mendoza, Montalván, Millás, Pombo, Chirbes, Vila-Matas
30. Poesía española de posguerra: Valente, Biedma, Novísimos, Postnovísimos

Una vez que el alumno haya llegado a un acuerdo con el profesor acerca del tema que se pretende estudiar, las expectativas serán diferentes ya se trate de un trabajo de primer ciclo (bakalářské studium) o de segundo ciclo (magisterské studium). Esta diferencia consiste no sólo en el número de páginas (40 para el de primer ciclo y 60 para el de segundo).

En el caso del primer ciclo (bakalářská práce), el alumno debería mostrar en su estudio la capacidad de orientarse en la bilbliografía secundaria acerca de un tema concreto perteneciente a los campos propuestos –o en su caso a otros. Si tomaramos, por ejemplo, “Unamuno y el existencialismo”, deberían estudiarse las similitudes entre la filosofía existencialista, y la del profesor de Salamanca; debería describirse en que consisten los rasgos básicos de la filosofía existencialista y luego compararlos con la filosofía unamuniana, esperándose del trabajo que estableciera las diferencias entre una y otra. Todo ello con una apoyatura bibliográfica básica de unas 20 entradas (es decir, artículos y libros) mínimo. No sería tan necesario llegar a conclusiones determinantes ni presentar una visión personal del problema. Es decir, el trabajo sería más técnico-descriptivo.

Mgr. Dora Poláková, Ph. D. – okruhy:

• Hispanoamerická literatura  (od literatury dobývání po 20. století)
• Hispanoamerický a španělský modernismus
• Povídkový žánr
• Indiánská tradice v hispanoamerické literatuře

Témata z jiných okruhů po individuální domluvě.